關于2025******小學教師

培訓線上課程資源征集和評比的通知

******小學教師培訓線上課程資源征集和評比的通知2.doc（源文件）

******學校：

******教育局《關于征集2025******幼兒園教師培訓網絡課程資源的通知》（寧教辦高師函〔2025〕3號）的要求，我區將面向全區征集有關課程資源，并進行區級評比，其中優秀作品將參加市級評審，現將有關事宜通知如下。

一、征集對象

******學校）。

二、征集內容

適用于學前教育、義務教育、普通高中教育、職業教育、特殊教育的教師培訓網絡課程資源。

******學校管理類、信息技術類、專題類（教育家精神、新教師入職培訓、鄉村教師培訓等）。

三、征集要求

（一）基本要求

1.課程資源應于2024年1月1日以后開發完成，課程內容能反映出最新的教育教學理念與教育發展動態。

2.應征者必須對課程資源擁有著作權，或者取得著作權人使用許可。

3.課程資源應具有較強的實用性、針對性，符合國家有關課程標準的各項要求，無政治性、科學性、規范性錯誤。

4.申報的課程資源應具有一定的可推廣性，適合教師網絡培訓需求，呈現網絡培訓特色。具有應用于本區域教師網絡培訓典型案例的資源優先考慮。

（二）課程要求

1.課程資源名稱要簡潔明確，應盡可能反映課程的主要內容，如：高中數學三角函數中的誘導公式。

2.課程資源內容要切合教師、校（園）長的專業發展需求，注重問題導向和實踐取向，堅持以問題為核心，以案例為載體。課程資源內容的呈現形式包括：專家講座、專家訪談、名師課堂、說課評課、沙龍研討、微課教學與點評等。

3.每門課程應提供課程視頻時長及主要內容說明，每門課程時長不低于1學時（視頻時間累積30分鐘為1學時）。每門課程資源可包括：視頻資源、文本資源、教輔資源。課程中視頻資源可碎片化分段呈現，單個視頻時間以8-15分鐘為宜。視頻中不可出現商業logo或商業背景畫面。

4.課程資源要有明確的課程學習目標和完整的課程綱要。教學設計科學，內容編排合理，同時需配備與課程資源相配套的作業題（作業題模板見附件1）。原則上每個課程資源均需配有4-5個依據視頻內容及學科知識設計的客觀題（含答案）。

（三）技術要求

利用現代教育技術手段，能充分而恰當地通過文字、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等表現形式，提供恰當的信息資源和信息處理手段。為保障課程資源能在南京教師培訓平臺上正常使用，課程資源必須滿足以下條件：

1.視頻為數字壓縮格式（建議用 MP4格式），編碼要求：視頻編碼H264，幀數25fps，分辨率為720×576（標清4:3）或 1280×720（高清16:9），視頻固定碼率2000Kbps，視頻應保證在電腦上觀看圖像清楚。

2.音頻指標：音頻碼流率128Kbps（恒定），左右聲道，聲音清晰，無底噪。節目聲音電平不應超過0VU，瞬間電平允許達到+3VU。

3.文檔應采用Microsoft Office、Adobe PDF Reader等主流軟件支持的格式，如：.doc、.docx、.ppt、.pptx、.pdf等。

4.課程可以根據學科內容的需要，結合在線學習特點，選擇恰當的表現形式（視頻、動畫、圖片、PDF、word、ppt），內容精煉，表述準確，符號規范。

5.課程資源的色彩應與課程平臺搭配協調、頁面信息量適度，適合學習者使用。

6.所有文件的鏈接等都是相對位置，不能對端口、虛擬目錄有特殊要求。課件瀏覽不需要額外的動態腳本。

7.所有課件必須都可以在PC端和移動端正常瀏覽。

四、組織實施

1.申報者必須擁有課程資源著作權或者取得著作權人使用許可，其中，取得著作權人使用許可的，必須提供相關授權證明材料。須填寫申報表（附件1）、網絡課程作業題模板（附件2******學校（每個申報者一個文件夾，文件名為學科+校名+姓名，例如：初中語文xx學校張三）。

2.******學校負責本校課程資源征集組織工作。對征集到的課程資源進行初審，每校最多報2個課程資源，須填寫附件3，同時填寫收集表，其中作者一欄最多填寫4人，姓名之間用“、”隔開，例如A、B、C、D。

3.市級名師工作室可以提供1-3******學校的征集數量），此項目納入市年度評估。須填寫附件4，同時填寫收集表（同上），其中作者一欄最多填寫4人，姓名之間用“、”隔開，例如A、B、C、D。

4.請各校把上報的資源文件上傳云盤，網址和密碼如下：

幼教：******:5000/sharing/rNp8jEgSy ?密碼：202501

小學：******:5000/sharing/HwclFt2Mu ?密碼：202502

中學：******:5000/sharing/Fp9U59YDg密碼：202503

******學校名稱”，如下圖：

5.附件1、附件3、附件4******學校收齊蓋章后于9月5日前送到中小幼研訓部。

******中學 陳莉萍。

6.區教師發展中心將組織專家對申報的課程資源進行評審，根據評審結果頒發證書，并推薦40個優秀作品（不含市級名師工作室提供的課程資源）參加市級評審，市級名師工作室提供的課程資源由區里直接上報并參加區級評審。

附件：1.個人網絡課程資源申報表

2.個人網絡課程作業題模板

? ? ? ? ?3.學校網絡課程資源申報匯總表

4.市級名師工作室網絡課程資源申報匯總表

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 南京市鼓樓區教師發展中心

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?2025年6月4日

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附件1

個人網絡課程資源申報表

說明：

1.每個資源的主要制作人原則上為一人，最多不超過四人。

2.“類別”可選填學科素養、師德建設、人文素養、心理健康、教育管理、班主任工作、新教師入職、鄉村教師培訓、信息技術、網絡信息安全、特殊教育及其它。

3.“學段”******小學、初中、高中、中職中選一。通識性的也可標注“綜合”。

4.“課程形式”可為專家講座、專家訪談、名師課堂、專題沙龍、微課程、說課評課或者其它。

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附件2

個人網絡課程作業題模板

說明：

1.課程資源名稱必須與申報表完全一致。

2.每個資源設置4—5題作業題，“題型”只能選填單選題、多選題、判斷題。

3.每套作業題總分為100分，根據題量均衡配置分值。

4.判斷題的參考答案為正確、錯誤，選項數為空。

附件3

學校網絡課程資源申報匯總表

填報單位（蓋章）：

說明：

1.“類別”可選填學科素養、師德建設、人文素養、心理健康、教育管理、班主任工作、新教師入職、鄉村教師培訓、信息技術、網絡信息安全、特殊教育及其它。

2.“學段”******小學、初中、高中、中職中選一。

3. “學科”填寫具體學科名稱，幼兒教育課程也要填寫具體學科名稱。

4.“課程形式”可為專家講座、專家訪談、名師課堂、專題沙龍、微課程、說課評課或者其它。

5.來源可選填市直屬、區屬、市名師工作室。

附件4

市級名師工作室網絡課程資源申報匯總表

填報單位（蓋章）：

說明：

1.“類別”可選填學科素養、師德建設、人文素養、心理健康、教育管理、班主任工作、新教師入職、鄉村教師培訓、信息技術、網絡信息安全、特殊教育及其它。

2.“學段”******小學、初中、高中、中職中選一。

3. “學科”填寫具體學科名稱，幼兒教育課程也要填寫具體學科名稱。

4.“課程形式”可為專家講座、專家訪談、名師課堂、專題沙龍、微課程、說課評課或者其它。

5.來源可選填市直屬、區屬、市名師工作室。

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