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| 采購計劃編號： | 2025NCZ(GY)001010 | 項目名稱： | ******體育局隆德縣2025年義務教育優質均衡發展教育技術裝備-教學儀器政府采購項目 |
|---|---|---|---|
| 分包名稱： | 一標段 | 分包類型： | 貨物類 |
| 采購方式： | 公開招標 | 預算金額 | ******.00 |
| 報價方式： | 總價采購項目 | 是否屬于技術復雜， 專業性強的采購項目： |
否 |
| 是否為執行國家統一定價標 和固定價格采購項目： |
否 | 是否適宜由中小企業提供： | 是 |
| 不適宜由中小企業提供的情形： | 不適宜面向中小企業證明材料 (專家論證或集體決策或政策依據)： |
任何供應商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標公告發布之前在線發起異議，并填寫異議內容及事實依據，該異議僅作為社會主體對采購需求內容的監督，采購人查詢異議內容后，可根據實際情況自行決定是否采納異議內容。供應商認為采購文件、采購過程、中標或者成交結果使自己的權益受到損害的，應按照《政府采購質疑和投訴辦法》規定執行。
二、供應商資格條件
1.1 提供在中華人民共和國境內注冊的法人或其他組織的營業執照 （或事業單位法人證書，或社會團體法人登記證書），如投標供應商為自然人的需提供自然人身份證明；
1.2 法人授權委托書、法人及被授權人身份證復印件（法定代表人直接投標可不提供，但須提供法定代表人身份證復印件）；
1.3 提供具有良好商業信譽和健全的財務會計制度的承諾函；
1.4 提供履行合同所必需的設備和專業技術能力的證明材料；
1.5 具有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄的承諾函；
1.6 提供參加采購活動前三年內在經營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明；（提供《資格承諾函》）。
| 序號 | 合格投標人的其他資格要求 |
|---|---|
| 1 | 無 |
三、商務要求
四、技術要求
?? ??
| 標的清單(貨物類) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序號 | 品目名稱及編碼 | 標的名稱 | 計量單位 | 數量 | 單價 | 是否進口 | 標的詳細參數 | 是否屬于節能產品 政府采購品目清單 |
是否屬于環境標志產品 政府采購品目清單 |
備注 | ||
| 是否應當實施 政府強制采購 |
是否應當實施 政府優先采購 |
是否應當實施 政府強制采購 |
是否應當實施 政府優先采購 |
|||||||||
| 1 | A******-教學儀器 | 教學儀器設備 | 套 | 1 | ******.00 | 否 | 標的1-教學儀器：標的參數詳見政府采購需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采購需求附件：
| 采購需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同類型： ?? ??
貨物類
（驗收方案附件）：
六、評審方法及評審細則
評標方法：
評審細則類別： 貨物類細則類別
| 貨物類細則類別 | |||
|---|---|---|---|
| 序號 | 評審項目 | 權重分 | 評分標準 |
| 1 | 投標報價 | 30.00 | 投標人的價格分統一按下列公式計算：投標報價得分＝（評標基準價 / 投標報價）×30 。評標基準價是指滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價。除低于成本價的投標報價被拒絕外，最低報價得30分。得分結果由高分到低分依次排列為各自最終得分。 |
| 2 | 商務響應 | 5.00 | 不能滿足招標文件重要商務條款要求的視為無效標書。滿足招標文件重要商務條款的得 3 分，以此為基礎，投標人重要商務條款（供貨期、質保期、售后服務期、售后服務響應時間）優于招標文件規定的相應商務條款的，每有一項加 1 分，投標人一般商務條款優于招標文件規定的相應商務條款的，有一項加 0.5 分，兩項加分至標準分時為止。 |
| 3 | 技術響應 | 25.00 | 招標文件中帶“★”的條款為重要技術指標、參數，未帶“★”的條款為一般技術指標、參數。 供應商擬提供產品參數必須詳細列明型號、品牌及參數具體數值，未列明不得分。按要求提供招標文件要求的所有技術指標和參數的得23分，以此為基礎，重要技術指標、參數低于招標文件規定的，每有一項扣2分；一般技術指標、參數低于招標文件的，每有一項扣1分，減完為止，不計負分。重要技術指標、參數優于招標文件規定的，每有一項加1分；一般技術指標、參數優于招標文件的，每有一項加0.5分，加至滿分為止。 注：帶“★”項的重要技術指標、參數須提供與其產品一致的證明材料（證明材料包含但不限于檢測報告、加蓋公章的官網截圖、加蓋公章的設備功能截圖、加蓋公章的產品說明書等），對于未提供“★”項參數證明材料的或其證明材料無法實質性證明“★”項參數的視為負偏離，按照以上標準進行扣分。正負偏離須在在技術偏離表中逐項列明，并標注證明文件所在頁碼。 注：對提供虛假材料謀取中標的，評標時發現投標參數與實際參數不符時視為無效標書；對通過虛假材料中標者，貨到驗收技術參數與投標文件不符時，中標無效，采購方可以拒收貨，拒付款，并且供貨方必須承擔相應的法律責任。 |
| 4 | 功能演示 | 10.00 | 提供真實功能操作視頻演示，具體功能演示內容如下： 物理虛擬現實課堂軟件： 1、物理探究平臺均支持在既有實驗場景內容下進行2D/3D一鍵切換，允許用戶在2D/3D環境下利用探究平臺提供的各種實驗器材進行自由搭建和組合。功能完全滿足得2分，未提供或提供與要求不符不得分。 2、物理探究平臺均支持實驗場景的個性化設定，支持添加2D/3D文本、表格、圖表、2D圖片等實驗輔助工具。功能完全滿足得2分，未提供或提供不全不得分。 化學虛擬現實課堂軟件： 1、化學探究平臺支持在既有實驗場景內容下進行2D/3D一鍵切換，允許用戶在2D/3D環境下利用探究平臺提供的各種實驗器材進行自由搭建和組合。功能完全滿足得2分，未提供或提供與要求不符不得分。 2、化學探究平臺支持實驗場景的個性化設定，支持對實驗室溫度氣壓等環境因素的自由設定等；支持添加2D/3D文本、表格、圖表、2D圖片等實驗輔助工具。功能完全滿足得2分，未提供或提供不全不得分。 生物虛擬現實課堂軟件： 1、生物虛擬現實課堂軟件提供人體生理功能模塊，涵蓋人體內物質的運輸、人體的呼吸、人體內廢物的排出、人體的營養、人體的運動、人體生命活動的調節、人的生殖與發育等七個知識點內容，數量不少于80個，包括模型、動畫以及教學互動場景，重點器官和系統支持自由拆分組合；提供微觀世界探究模塊，涵蓋真核生物、原核生物、病毒和亞病毒、分子與細胞、遺傳與進化等知識點內容，數量不少于140個，支持任意視角對實驗對象進行獨立觀察、展示。功能完全滿足得2分，未提供或提供不全不得分。 |
| 5 | 實施方案 | 14.00 | 技術實施方案(7分) 投標人需根據實際情況提供內容詳盡、合理可行、可操作性強的技術實施方案，具有針對性、規范性，從產品、供貨及實施等方面綜合考慮，其內容包括但不僅限于方案應包含但不限于現狀分析、安裝方案、流程優化、隱患排查、供貨時間安排、施工組織計劃等，要求方案詳細、全面、可操作性強，對質量保證、風險預防及處置措施等均有詳細說明，方案內容完整詳細、嚴謹合理、邏輯清晰、簡單易懂并對項目的實施有指導作用的得7分，有明確的項目進度措施，條例清晰，基本能滿足采購需求安排 但內容不詳細、不具體的得4分，技術方案只涉及兩項內容，且描述不清晰的得2分，未提供的不得分。 2、項目進度控制(3分) 項目進度控制內容全面、條理清晰、可行性強，有總進度計劃和分進度計劃，有進度措施(組織措施、技術措施、合同措施、經濟措施)，提供項目流程進度思維導圖，制定工作匯報機制，針對項目進度實施緩慢及特殊情況制定措施方案。滿足以上要求，且提供方案詳細全面、 針對性強、可行性強的得3分；有明確的項目進度措施，條例清晰，基本能滿足采購需求安排但內容不詳細、不具體的得2分，能提供項目進度計劃表得1分，未提供不得分。 3、應急預案(4分) 應急預案包含總則、組織指揮體系及職責、預警和預防 機制、應急響應、后期處置、保障措施以及附則、附錄等內容完整，流程清晰明確，可行性強能滿足采購需求的得4分，有方案且能突出應急響應、后期處置、保障措 施等，基本滿足采購需求的得3分，應急預案相對簡單，對應急響應、后期處置、保障措施等描述不清晰的得2分，有應急預案框架，無實質性內容得1分，未提供的不得分。 |
| 6 | 培訓方案 | 8.00 | ******委員會根據是否有完善的人員培訓體系、開展各類業務培訓頻次等進行評審： 人員培訓體系完善、全面，可行性強，安排合理，開展培訓業務種類齊全、頻次高、方式多樣，充分滿足采購需求的得8分；人員培訓體系全面，可行，安排合理，開展培訓業務種類全、頻次合理、方式多樣，滿足采購需求的得6分；人員培訓體系較合理、有一定的可行性，開展培訓業務種類較全、頻次合理、方式簡單，基本滿足采購需求的得4分；有簡單的人員培訓體系框架，培訓方案和項目契合度不高的得2分；人員培訓體系簡單粗略的得1分。未提供的不得分。 |
| 7 | 售后服務方案 | 8.00 | 針對本項目做出的售后服務方案，整體售后方案包括但不限于：①售后服務體系、②售后服務流程、③售后服務響應時間、④售后服務人員配置、⑤問題響應及維修方案，以上①-⑤項內容完整、具體詳細、編制合理得8分。內容較完整、具體較詳細、編制較合理得6分。內容簡單，描述簡略，基本滿足需求得4分。內容不完整、具體不詳細、編制不合理得2分。未提供的不得分。 |
| 合計： | 100.00 | ||
任何供應商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標公告發布之前在線發起異議，并填寫異議內容及事實依據，該異議僅作為社會主體對采購需求內容的監督，采購人查詢異議內容后，可根據實際情況自行決定是否采納異議內容。供應商認為采購文件、采購過程、中標或者成交結果使自己的權益受到損害的，應按照《政府采購質疑和投訴辦法》規定執行。
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